Le réseau
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

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  • 3es Assises nationales de l'EEDD : Résultats et perspectives - Actes

    Auteur : GRAINE Rhône-Alpes - Date : 2014.
    Synthèse des 3es Assises nationales de l'éducation à l'environnement vers un développement durable organisées à Lyon en 2013 par le GRAINE Rhône-Alpes et le CFEEDD.
  • Alice au pays des villes. De l'autre côté des quartiers... : 3ème Rencontres du cadre de ville

    Auteur : Robins des villes - Date : 2002.
    Document de travail pour la préparation des 3èmes rencontres du cadre de ville : définition et objectifs du projet, calendrier et programme prévisionnels.
  • Bouge ta ville : Mieux vivre ensemble

    Auteur : Frédéric TOUCHET - Date : 2003.
    Cahiers Millénaire 3 N°30 à destination des jeunes, afin de présenter le Grand Lyon, son histoire, les déplacements, les problématiques environnementales (eau, déchets, bruit), les loisirs et l'économie de la communauté urbaine.

  • Bibliographie - La ville durable

    Auteur : Maison Rhodanienne de l'Environnement (MRE) - Date : 2012.
    Bibliographie critique et structurée en 8 thématiques sur la question de la ville durable : Généralités sur la ville durable ; Mobilité, modes de déplacement ; Nature en ville ; Habiter dans la ville durable ; Vers une ville post-carbone : gestion urbaine de l’énergie et des déchets ; La ville conviviale et solidaire: ville désirée, ville partagée ; Culture et loisirs dans les espaces publics ; Ouvrages jeunes, pédagogie, activités.
  • Citadins et citoyens Un autre regard sur la ville

    Auteur : réseau national pour l'éducation à l'environnement urbain Citéphile (France, France) - Date : s.d.
    Plaquette de présentation du réseau Citéphile : historique, objectifs, exemples d'activités d'éducation à l'environnement urbain.

  • Cadres de vie, environnement et dynamiques associatives

    Auteur : Olivier PIRON - Date : 2001.
    Actes du séminaire portant sur les cadres de vie, l'environnement et les dynamiques associatives. Séminaire animé par Jean-Paul Blais, Claire Gillio et Jacques Ion.
  • Charte de l'arbre du Grand Lyon

    Auteur : Communauté Urbaine de Lyon - Date : 2000.
    Présentation de la charte de l'arbre adoptée par Le Grand Lyon en faveur de la protection de l'arbre en ville, mais aussi pour d'une meilleure gestion des futures plantations et du développement harmonieux de l'arbre dans la cité. Document d'information et de sensibilisation des citadins.
  • Cours Oasis. Cahier de recommandationspour la transformation des cours d’écoles

    Auteur : Mission Résilience de la Ville de Paris - Date : [s.d.].
    En partenariat avec la Ville de Paris, le CAUE de Paris a produit un cahier de recommandations proposant des solutions et inspirations pour les projets d'aménagement de cours Oasis. Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans des projets d’aménagement similaires. Il s’agit de pistes de solutions concrètes. Les cours Oasis doivent être le fruit d’un dialogue avec les équipes éducatives, techniques et les élèves des établissements concernés. L’objectif est ainsi de créer un espace répondant aux besoins de chaque communauté éducative, au sens large.
  • Pour des cours d’écoles végétalisées, repenser ensemble ces espaces pour bien vivre au fil des saisons

    Auteur : Jean-Christophe CHADANSON - Date : 2020.
    Livret 1 : contexte et méthode, Livret 2 : carnet de références. Comment repenser les cours d’écoles face aux défis urbains et climatiques actuels ? Comment adapter ces espaces au bien-être des enfants dans un contexte de canicules de plus en plus fréquentes ? Comment accompagner une action publique ambitieuse en la matière, pensée avec les usagers et usagères, enfants comme adultes ? Ce travail se propose d’apporter des éléments de réponse par le partage de références et la proposition d’outils méthodologiques et pratiques. Ce livret 1 expose un cadre général documenté et à visée pratique pour aborder la transformation des cours d’écoles en plaçant les principales personnes concernées au cœur du processus. Il s’accompagne d’un carnet de références (livret 2), présentant différentes démarches et aménagements de cours d’écoles végétalisées en France et dans le monde.