Accompagnement aux changements

Accompagnement des citoyen·nes et futur·es citoyen·nes dans les processus de changement en vue d'une transition sociétale

Afin de réussir les transformations imposées par les crises environnementales et sociales, il est nécessaire que l’éducation dans tous les domaines (santé, social, insertion, socio-culturelle, sport, alimentation…) prenne mieux en compte les résistances au changement et les processus d’adhésion. 

Ces dernières décennies, notre société a pris conscience de la nécessité de protéger notre environnement de vie. Cependant, si des citoyen·nes ont fait évoluer leurs pratiques quotidiennes, d’autres n’ont pas encore pris le train de l’écologie. Le milieu professionnel de l’éducation à l’environnement se questionne : comment embarquer l’ensemble de la société et quelles évolutions de nos pratiques cela implique-t-il ?

L’éducation à la nature et à l’environnement et l’accompagnement au changement sont étroitement liés, la sensibilisation et l’éducation étant souvent des prérequis essentiels pour encourager des comportements et des pratiques durables. En utilisant l’approche complexe et expérientielle, la pédagogie de projet, ils visent à la fois les changements comportementaux individuels et l’engagement collectif.

"L'objectif de ce projet est d'outiller les associations, quelque soit leur domaine d'intervention pour accompagner leurs bénéficiaires au changement via l'élaboration d'un guide comprenant éléments théoriques, pratiques et retour d'expériences."

Cette démarche collective associe structures de terrain (animateur·ices, éducateur·ices et coordinateur·ices), réseaux territoriaux, chercheurs et chercheuses en sciences de l’information et de la communication, de l’éducation, en psychologie et psychologie sociale ainsi qu’en anthropologie, pour explorer la question de l’organisation et de l’impact de nos actions d’accompagnement, d’éducation et de sensibilisation dans les changements de comportements individuels et collectifs.

La recherche-action participative est un processus flexible qui permet de produire de la connaissance dans un domaine tout en agissant concrètement dans une logique de partenariat apprenant. Elle valorise la collaboration, l’inclusion et l’action concrète, permettant aux participant·es de s’approprier le processus de recherche et les solutions développées. Elle participe à la construction collective des connaissances nécessaires pour faire face aux défis sociaux, environnementaux et sanitaires. Elle permet également de nouer des relations entre sciences humaines et sociales et professionnel·les de terrain.

Le terrain de la recherche se déploiera dans 4 territoires : Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne-Franche-Comté, Provence-Alpes-Côte d’Azur et Mayotte. Afin de permettre une étude large, nous proposons de réaliser une vingtaine d’expérimentations dans des cadres et auprès de publics variés ainsi que via des modalités pédagogiques diverses comme : ateliers en salle, sorties de terrain, stand, maraudage pédagogique sur l’espace public…

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