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Etagère(s) sélectionnée(s) :Gestion associative, droit et politiques politiques, Risques majeurs et pollution
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Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livrets sur les bruits nuisibles de voisinage.- Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livret sur le bruit, la réglementation, les démarches amiables, le recours aux autorités administratives et les procédures judiciaires
Texte impriméDelphine AUDRECHY | 2001.Aujourd'hui, les phénomènes naturels ont occasionnés des dégâts importants dans les Alpes et les Pyrénées. Alors comment s'adapter aux risques naturels ? La prévention offre aujourd'hui un large champ d'actions. Mais ni la réglementation, ni la science, ni l'expérience ne peuvent garantir seules notre sécurité. Chacun peut contribuer à réduire les risques naturels, chacun peut s'adapter. Comprendre, observer, s'informer...- Texte impriméJean-Claude RUANO-BORBALAN | 2002.Risques alimentaires, technologiques, professionnels...Les risques occupent une place centrale dans l'actualité quotidienne, au point que d'aucuns annoncent l'émergence d'une "société du risque". Pourtant, leur apparente extension peut traduire une meilleure évaluation de dangers qui étaient jusqu'ici ignorés. Qui plus est, la représentation qu'on s'en fait varie selon les métiers, l'âge mais aussi d'une société à l'autre. Reste que de nouveaux risques sont apparus qui, du fait de l'incertitude qui les entoure, appellent un "principe de précaution" ou des débats publics intégrant le point de vue des citoyens ordinaires. Enfin, qui dit risque dit bioéthique. Pourtant, si celle-ci concerne les manipulations du vivant, elle cherche à en apprécier moins les risques que leur respect de la dignité humaine.
- Texte impriméScérén. CNDP-CRDP | 2003.Ce numéro traite des risques majeurs en ville, milieu particulièrement exposé compte tenu de sa forte concentration humaine. L'étude de cas est consacré à Lisbonne et au simulateur de catastrophes, créé à partir des paramètres spécifiques de la ville dans le cadre d'un programme général de la prévention. Il est question ensuite de la mise en sûreté des établissements scolaires. Le poster propose l'analyse de l'évolution du secteur du site AZF de Toulouse de 1930 à aujourd'hui. 2 fiches pédagogiques (cycle 3 et lycée, géographie et ECJS), élaborées par des enseignants, fournissent des pistes de travail.
- 2007-2012 Que serait la vie sans les associations ? : Le financement des associations en Rhône-AlpesTexte impriméConférence Permanente des Coordinations Associatives Rhône-Alpes (CPCA) | 2006.Dossier de référence campagne nationale. Que serait la vie sans les associations ? : Réflexions prospectives Le cadre partenarial Associations - Pouvoirs publics
Texte imprimécommunautés européennes Communauté Européenne (CE) | 2006.Définition de l'Union européenne et de la variété de ses nations et des écosystèmes existants en leur sein. Description de la Convention sur la diversité biologique (théorie, pratique), de la stratégie communautaire déployée en faveur de la diversité biologique : protection des espèces et des habitats, utilisation durable de la biodiversité. Panorama de l'existant en matière de recherche et de formation dans le domaine de la biodiversité, mais aussi en matière d'éducation du public. Études d’impact. Définition du Protocole de Cartagena sur la biosécurité. Accès et partage des avantages. Savoir traditionnel des communautés autochtones et locales. Ressources financières et coopération au développement.
Texte impriméGilles Imbert | 2006.Présentation du bilan environnemental en pays de Savoie.- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2006.Par le Plan Local d'Education au Développement Durable, la communauté urbaine de Lyon confirme et élargit son engagement dans le domaine de l'éducation à l'environnement initié il y a plus d'une quinzaine d'années. Aujourd'hui, avec les communes, les associations, les partenaires privés, le Grand Lyon a l'ambition de faire partager les valeurs liées à l'éducation au développement durable, au territoire, à la citoyenneté tout au long de la vie. Pour cela, le Grand Lyon fait le choix de sensibiliser, de communiquer, d'éduquer les citoyens notamment au tri et à la réduction des déchets à la source, à l'utilisation des modes de déplacements doux et des transports collectifs. L'ambition du présent Plan témoigne de l'engagement des services du Grand Lyon pour développer une nouvelle manière de travailler ensemble avec les habitants et le monde associatif.
- Texte impriméPhilippe FRÉMEAUX | 2006.- Comment placer utilement son argent ? - L'investissement socialement responsable - L'épargne alternative et solidaire en 130 fiches