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Etagère(s) sélectionnée(s) :Consommation et production, Risques majeurs et pollution
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Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livrets sur les bruits nuisibles de voisinage.- Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livret sur le bruit, la réglementation, les démarches amiables, le recours aux autorités administratives et les procédures judiciaires
Texte impriméDelphine AUDRECHY | 2001.Aujourd'hui, les phénomènes naturels ont occasionnés des dégâts importants dans les Alpes et les Pyrénées. Alors comment s'adapter aux risques naturels ? La prévention offre aujourd'hui un large champ d'actions. Mais ni la réglementation, ni la science, ni l'expérience ne peuvent garantir seules notre sécurité. Chacun peut contribuer à réduire les risques naturels, chacun peut s'adapter. Comprendre, observer, s'informer...- Texte impriméJean-Claude RUANO-BORBALAN | 2002.Risques alimentaires, technologiques, professionnels...Les risques occupent une place centrale dans l'actualité quotidienne, au point que d'aucuns annoncent l'émergence d'une "société du risque". Pourtant, leur apparente extension peut traduire une meilleure évaluation de dangers qui étaient jusqu'ici ignorés. Qui plus est, la représentation qu'on s'en fait varie selon les métiers, l'âge mais aussi d'une société à l'autre. Reste que de nouveaux risques sont apparus qui, du fait de l'incertitude qui les entoure, appellent un "principe de précaution" ou des débats publics intégrant le point de vue des citoyens ordinaires. Enfin, qui dit risque dit bioéthique. Pourtant, si celle-ci concerne les manipulations du vivant, elle cherche à en apprécier moins les risques que leur respect de la dignité humaine.
- Texte impriméScérén. CNDP-CRDP | 2003.Ce numéro traite des risques majeurs en ville, milieu particulièrement exposé compte tenu de sa forte concentration humaine. L'étude de cas est consacré à Lisbonne et au simulateur de catastrophes, créé à partir des paramètres spécifiques de la ville dans le cadre d'un programme général de la prévention. Il est question ensuite de la mise en sûreté des établissements scolaires. Le poster propose l'analyse de l'évolution du secteur du site AZF de Toulouse de 1930 à aujourd'hui. 2 fiches pédagogiques (cycle 3 et lycée, géographie et ECJS), élaborées par des enseignants, fournissent des pistes de travail.
- 2007-2012 Que serait la vie sans les associations ? : Le financement des associations en Rhône-AlpesTexte impriméConférence Permanente des Coordinations Associatives Rhône-Alpes (CPCA) | 2006.Dossier de référence campagne nationale. Que serait la vie sans les associations ? : Réflexions prospectives Le cadre partenarial Associations - Pouvoirs publics
- Texte impriméFade In | 2006.Cette brochure, éditée dans le cadre du 1er "défi Énergie" à Bruxelles, est consacrée à des dizaines de petits gestes que l'on peut faire tous les jours pour utiliser rationnellement l'énergie.
- Texte impriméPhilippe FRÉMEAUX | 2006.- Comment placer utilement son argent ? - L'investissement socialement responsable - L'épargne alternative et solidaire en 130 fiches
- Texte impriméSecrétariat interinstitutionnel des Nations Unies pour la Stratégie internationale de prévention des catastrophes (ONU/SIPC) (Palais des Nations; Genève; Suisse, Genève, Suisse) | 2007.Dossier de la campagne mondiale pour la prévention des catastrophes de 2006-2007. Contient : - une fiche "la campagne en 10 questions" - une fiche "des faits et des chiffres" - un tableau "exemples d'impact de catastrophe sur les efforts de réalisation des Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) - une fiche "des idées pour l'action" - une fiche "gestion locale des risques dans les zones sismiques du Kazakhstan" - une fiche "protection des écoles et reconstruction post-conflit" - une fiche "de la réhabilitation à la sécurité" - 1 poster de la campagne - un dépliant "cadre d'action de Hyogo pour 2005-2015"
- Texte impriméCNAR Centre National d'Appui et de Ressources Environnement | 2007.Ce document a pour objectif de renforcer les compétences méthodologiques des prestataires en ce qui concerne l'ingénierie collective des structures dans le cadre du DLA. 3 types d'informations : - une information pour comprendre le contexte et les principes méthodologiques des ingénieries collectives DLA - une information pour pouvoir s'impliquer dans le dispositif DLA dans une démarche partenariale en tant que prestataire - une information pour comprendre les attendus méthodologiques des DLA et C2RA et élaborer des réponses adaptées