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Etagère(s) sélectionnée(s) :Déchets, Risques majeurs et pollution
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Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1997.Le guide pédagogique accompagne le cahier d'Ariena 2 sur les déchets. Il s'adresse aux enseignants en classe de CM1 ou CM2. Il a pour objectif de compléter les informations, de proposer des démarches et des activités pédagogiques et d'inciter et aider à l'organisation de sorties thématiques.
Texte impriméGérard BERTOLINI | 1999.Sous forme d'applications durables ou éphémères, le papier a traversé les âges (sans prendre une ride?)et les lieux, sacrés ou profanes, publics ou intimes. Il continue à nous accompagner dans presque tous les instants de notre vie, du registre d'état-civil au testament, du berceau au tombeau. Ce livre traite de son origine, de son usage et de son après-usage, du support et du contenu, des déchets de langues aux récupérations littéraires ou artistiques.- Texte impriméEco-Emballages | 1999.Le guide recense les questions posées par les habitants, les techniciens et les élus à propos des collectes sélectives multimatériaux. Le guide couvre 10 thèmes avec des fiches de questions-réponses-arguments.
- Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livrets sur les bruits nuisibles de voisinage.
- Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livret sur le bruit, la réglementation, les démarches amiables, le recours aux autorités administratives et les procédures judiciaires
Texte impriméDelphine AUDRECHY | 2001.Aujourd'hui, les phénomènes naturels ont occasionnés des dégâts importants dans les Alpes et les Pyrénées. Alors comment s'adapter aux risques naturels ? La prévention offre aujourd'hui un large champ d'actions. Mais ni la réglementation, ni la science, ni l'expérience ne peuvent garantir seules notre sécurité. Chacun peut contribuer à réduire les risques naturels, chacun peut s'adapter. Comprendre, observer, s'informer...- Objet à 3 dimensions, artefacts...Daniel BENSIMHON | 2001.Informations, activités et pistes de prolongement (discussion collective, bricolages, visites...) pour une réflexion sur les emballages plastiques ménagers, de leur conception à leur valorisation. Les affiches forment une mini-exposition sur les sortes de plastiques, le contenu d'une poubelle, la collecte sélective, les mentalités, les acteurs de la valorisation des plastiques... Un jeu de l'oie où il faut répondre à des questions permet de compléter les affiches.
Texte impriméGérard BERTOLINI | 2002.Musée de l'imaginaire et du recyclage, ce livre offre une approche originale : le déchet occupe en effet une place importante dans l'art contemporain. Humbles rejets de de la vie quotidienne, déchets proliférants de la société industrielles, épaves en tout genre...L'artiste positive les valeurs attribuées au déchet, le prend à rebours et parfois le sublime.- Texte impriméGRAINE Centre | 2002.Sommaire : - Sommet mondial du Développement Durable - Formation "déchets" - Dossier Rencontres Nationales de l'Éducation à l'Environnement en Région Centre
- Texte impriméJean-Claude RUANO-BORBALAN | 2002.Risques alimentaires, technologiques, professionnels...Les risques occupent une place centrale dans l'actualité quotidienne, au point que d'aucuns annoncent l'émergence d'une "société du risque". Pourtant, leur apparente extension peut traduire une meilleure évaluation de dangers qui étaient jusqu'ici ignorés. Qui plus est, la représentation qu'on s'en fait varie selon les métiers, l'âge mais aussi d'une société à l'autre. Reste que de nouveaux risques sont apparus qui, du fait de l'incertitude qui les entoure, appellent un "principe de précaution" ou des débats publics intégrant le point de vue des citoyens ordinaires. Enfin, qui dit risque dit bioéthique. Pourtant, si celle-ci concerne les manipulations du vivant, elle cherche à en apprécier moins les risques que leur respect de la dignité humaine.