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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable, Revues et périodiques Thésaurus actif : PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT:Ch Ecologie:ÉCO-RESPONSABILITÉ Défiltrer
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Texte impriméGRAINE Basse Normandie (Groupe Régional d'Animation et d'Initiation à la Nature et à l'Environnement) | 2000.Connaître et faire connaître ce qui se fait actuellement sur le plan régional, tisser, renforcer les liens entre les nombreux acteurs de l'éducation à l'environnement, valoriser le patrimoine naturel, historique et humain de la Basse-Normandie sont les préoccupations majeures de ce guide.- Texte impriméUNESCO, division de l'Enseignement Secondaire, Technique et Professionnel (Paris, Paris) | 2004.Le PNUE et l'UNESCO ont réalisé ce guide à destination des jeunes afin de développer une culture de la responsabilité environnementale et montrer comment des comportements, des attitudes, des valeurs et des styles de vie peuvent être en accord avec les engagements nécessaires pour un construire un futur durable.
Texte impriméGaston PINEAU | 2005.Habiter la terre ! Opération individuelle et collective effectuée par l'humanité depuis des millénaires. Notre génération découvre qu'elle peut la laisser inhabitable pour les générations futures. Dure découverte appelant des apprentissages inédits, vitaux responsables. Apprendre à habiter la terre ressort comme l'objectif unificateur d'une écoformation terrestre, à la portée de chacun et à la grandeur du monde.- Texte impriméVENARD Béatrice | 2006.Suite à la circulaire ministérielle du 15 juillet 2004, l’académie de Lyon s’est engagée pour 2005-2008 à mobiliser des moyens importants pour accompagner la généralisation d’une Education à l’Environnement pour un Développement Durable (EEDD). Dans le prolongement de cette démarche, un label éducatif « Etablissement éco-responsable » a été mis en place pour les écoles, les collèges et les lycées.
- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2007.Ces 3èmes journées intitulées "Écocitoyenneté et gestes éco-responsables" ont été organisées autour de 3 conférences et d'ateliers de terrain et d'échanges. Les conférences ont abordé : * les gestes à "faire faire" pour respecter l'environnement (les faire ressentir, comprendre, faire obéir) par André Micoud, * Comportements écologiques : l'approche de la psychologie environnementale par Hélène Giudici et Stéphanie Pornin. Les ateliers de terrain ont permis de s'imprégner de la problématique locale et préparé les ateliers de projet (agriculture, gestion de bassin versant, Agenda 2&, tourisme de masse ou tourisme responsable,programme éco-établissement). Les ateliers d'échanges organisés autour d'un outil pédagogique ou d'une expérience ont permis d'approfondir et de réfléchir sur les pratiques pédagogiques :techniques de médiation citoyenne, outils pédagogiques du CPIE / PNR du Vercors, Voile environnement et outils internet en EEDD.
- Texte imprimé[No author mentioned] | 2008.Eco-Parlement des Jeunes 2008 en PACA. 4 fiches de propositions : - Objectif 1 : sensibiliser les habitants et les acteurs publics et privés de la région PACA à la protection de l'environnement et des milieux naturels - Objectif 2 : valoriser des gestes éco-responsables réduisant l'empreinte écologique (transport, consommation responsable...) - objectif 3 : sensibiliser les habitants de la région PACA au tri et à la gestion des déchets - objectif 4 : sensibiliser les habitants de la région PACA à une utilisation raisonnée du papier, à son tri et à son recyclage
- Texte impriméJeune chambre économique (JCE) Romans | 2008.Guide pour adopter quelques gestes citoyens dans la vie quotidienne des habitants de Romans : achats, transports, ressources, achats...
- Texte impriméAPPEL Réseau Éco-entreprise Rhône-Alpes | 2009.Depuis 1996, le réseau APPEL rassemble les éco-entreprises de la région Rhône-Alpes. Plate-forme de ressources et de compétences en matière d'environnement, le réseau APPEL mutualise les savoirs et les savoir-faire, connecte les éco-entreprises entre elles, et valorise les bonnes pratiques. Il propose différents modules : module éco-manager, module éco-produire, module éco-construire, module éco-aménager.
- Texte impriméConseil général de l'Isère (Grenoble, Grenoble) | 2011.Présentation des projets menés par les collégiens isérois dans le cadre de l'Agenda 21 pour le Développement Durable adopté par le conseil général en 2006.
- Texte imprimé[No author mentioned] | 3e trimestre 2011.News énergie - Un calendrier qui fait le buzz! - REGIME : l'outil qui aide votre logement à perdre des kWh et du CO2 - Visites filmées de bâtiments exemplaires Dossier : À l'école de la citoyenneté : - Le rôle de la collectivité dans l'agglomération lyonnaise - La "classe énergie-climat", un projet pédagogiques ficelé de bout en bout - Lorsque tout un établissement se lance dans une démarche "éco-responsable" Dossier Du côté de l'ALE - Recherche familles pour relever le défi