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Etagère(s) sélectionnée(s) :EEDD : enjeux, pédagogies et méthodes Thésaurus actif : DOCUMENTATION:Ch TIC:DOCUMENT:NATURE DE DOCUMENT:ACTES DE COLLOQUE Défiltrer
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Texte impriméPlanet'ERE en Rhône-Alpes (02, 17 - 20 novembre 2001, Jarsy et Chambéry, Jarsy et Chambéry) | 2001.Sommaire : - Présentation et objectifs de Planet'ERE 2 - La phase 1 en Rhône-Alpes - Les conclusions de Planet'ERE 2- Texte impriméWeek end du réseau des centres d'accueil d'éducation à l'environnement (01, 3 et 4 février 2001, Le Loubatas; Peyrolles, Peyrolles) | 2001.Lors des Assises Nationales de l'Éducation à l'Environnement en février 2000, un groupe de travail s'est penché sur le thème de la "cohérence dans les centres d'accueil". Le premier week end d'échange et de co-formation permet d'aborder les thèmes récurrents de cette recherche de cohérence (alimentation, eau, énergie, déchets; effluents) et de poser les bases d'un réseau. Ce document juxtapose les comptes rendus des différents ateliers de la réflexion et les mises en situation sur le centre du Loubatas : réglementation, législation, économie de flux, alimentation, déchets et eaux usées...
Document impriméJacques HENRARD | 2002.Réflexions, conférences et ateliers à propos des spécificités de l'éducation à l'environnement et les apports réciproques entre l'EE et les CVL (centres de vacances et de loisirs).- Texte impriméRencontres nationales d'éducation à l'environnement (21, Du 22 au 27 août 2004, Strasbourg, Strasbourg) | 2004.Actes des rencontres consacrées à l'élargissement du champ d'action de l'éducation à l'environnement à tous (parents, consommateurs, touristes, entreprises, élus, agriculteurs, sportifs, handicapés, etc.).
- Texte impriméWeek-end des adhérents (30 septembre et 1er octobre 2005, Chalet des Trolles; Entremont-le-Vieux, Entremont-le-Vieux) | 2005.Travaux de groupe (évaluer un projet ; la forme d'évaluation ; expérience d'autoévaluation ; évaluer une animation ponctuelle ; construire une grille d'évaluation). Ateliers d'échanges. Définitions de l'évaluation. Apports théoriques.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Section Isère) | 2005.Ce document présente les travaux de recherche menés par des professionnels de l'éducation à l'environnement et des universitaires sur l'évaluation des actions d'éducation à l'environnement.
- Document multimédiaHabitat, Santé, Environnement Communauté Urbaine de Lyon (Colloque, 16 mars 2005, Grand Lyon - 20 rue du Lac; Lyon; France, Lyon, France) | 2005.
- Texte impriméAteliers Éducation du réseau des CPIE (05, 26, 27, 28 novembre 2006, CPIE Val de Gartempe; Val de Gartempe, Val de Gartempe) | 2006.5 thèmes sont abordés lors des ateliers : - Éducation à la consommation : quels enjeux, méthodes et contenus ? - Développement durable et Éducation nationale : comment faire évoluer nos animations pour répondre aux attentes des enseignants ? - Comment éduquer à et en faveur de la biodiversité ? - Éduquer les habitants de nos territoires : pourquoi et comment ? - Place des CPIE dans la mise en œuvre d'Agendas 21 scolaires.
- Texte impriméColloque drômois de l'éducation à l'environnement vers un développement durable (3 avril 2009, Hôtel du Département; Valence, Valence) | 2009.Synthèses des ateliers de réflexions et des retours d'expérience sur l'EEDD, l'économie sociale et solidaire, la consommation éco-responsable, les métiers d'animateurs nature, les enjeux de la sensibilisation...
- Texte impriméCongrès du Réseau École et Nature (02, du 27 au 29 mars 2009, CREPS Poitou-Charente; Vouneuil-sous-Biard, Vouneuil-sous-Biard) | 2009.Actes de la 1ère journée du Congrès du Réseau École et Nature : apports croisés d'André MICOUD, sociologue, directeur de CNRS et Louis ESPINASSOUS, animateur nature, écrivain, conférencier. 6 ateliers d'échange : - Quel poids des associations d'EE ? - EE et regroupements associatifs, quelle forme ? Quelle efficacité ? - EE et économie sociale et solidaire, quels choix économiques ? - EE et syndicats, comment mieux travailler ensemble ? - EE, élus et institutions : quelles relations ? - EE et solidarité internationale : quelles convergences ?