Notices
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Texte imprimé[No author mentioned] | 2001.Sommaire : Histoire : - Une machine bien rôdée - Le plan national d'action - De Rio à Paris - Rio : l'agenda 21 - Montréal 97 : planet'ère 1 France : - Et en France ça éduque - L'ERE en plein air - L'auto-éducation du privé - L'éducation par les déchets - Les collectivités territoriales ont besoin d'ERE - Le chasseur sachant éduquer - Carton jaune à l'Éducation Nationale - l'ère de l'ERE s'aggrandit - Les forums régionaux Controverses : - Contre de nouvelles aliénations - "J'en ai marre des messages" - Les acteurs doivent devenir crédibles - Les enseignants ont un rôle primordial - L'écologie plurielle ? Monde : - Une nécessaire solidarité Nord/Sud - Sénégal : "la désertification aide à prendre conscience" - Algérie : éveil au paysage blessé - Madagascar : pasionaria nature Planet'ère 2 : - De la mobilisation à l'amitié...et vice-versa - Du monde objet au monde projet - Quelle stratégie internationale ? - Coup de jeunes sur planet'ère - Heure de clôture planétaire - Un entretien avec Roland Gérard - L'appel à la francophonie- Texte impriméRobins des villes | 2002.Document de travail pour la préparation des 3èmes rencontres du cadre de ville : définition et objectifs du projet, calendrier et programme prévisionnels.
- Texte impriméPrimevère (17, 7, 8, 9 mars 2003, Lyon, Lyon) | 2003.Primevère est le salon-rencontres de l'écologie et des alternatives. Le livret propose les actes de 11 conférences sur la thématique "citoyenneté : s'exprimer, agir !" avec entre autres des interventions sur : - La désobéissance civile et son impact - Les coulisses de la grande distribution, devenons consom'acteurs - Les médias contrôlent notre conscience - L'insécurité : une conséquence pour une cause - Démocratie participative : les conseils de quartiers - Lobbying institutionnel, le poids des ONG
Texte impriméFrédéric TOUCHET | 2005.A travers 5 exemples caractéristiques, cet ouvrage souhaite nous permettre de comprendre ce qu'est le développement durable et le rôle que chacun peut y jouer.
Texte imprimécommunautés européennes Communauté Européenne (CE) | 2006.Définition de l'Union européenne et de la variété de ses nations et des écosystèmes existants en leur sein. Description de la Convention sur la diversité biologique (théorie, pratique), de la stratégie communautaire déployée en faveur de la diversité biologique : protection des espèces et des habitats, utilisation durable de la biodiversité. Panorama de l'existant en matière de recherche et de formation dans le domaine de la biodiversité, mais aussi en matière d'éducation du public. Études d’impact. Définition du Protocole de Cartagena sur la biosécurité. Accès et partage des avantages. Savoir traditionnel des communautés autochtones et locales. Ressources financières et coopération au développement.
Texte impriméFrédéric TOUCHET | 2006.Le vin est très présent dans notre univers quotidien : sur les tables, dans les conversations, sur les écrans, dans les livres... Cet ouvrage se veut une action de sensibilisation sur le thème du vin, associant plusieurs dimensions: patrimoniale, économique, humaine et de santé. Pour ne pas forcément opposer plaisir et prévention...- Texte impriméJPA. La Jeunesse au Plein Air | 2006.Plaquette expliquant les enjeux éducatifs de l'alimentation dans les centres de vacances et de loisirs avec réglements et préconisations.
- Texte impriméComité de bassin Rhône-Méditerranée-Corse | 2006.Le bilan a été réalisé par l'Agence de l'eau Rhône-Méditerranée-Corse, opérateur de la première consultation du public, et a pour objet de décrire les différentes opérations menées et d'en faire une évaluation.
- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2007.Sommaire : - Plan communal de Développement Durable Ville de Cran-Gevrier 3 février 2007 - Plan communale de Développement Durable mode d'emploi : la méthode en 10 points - Résultats de la démarche
- Texte impriméCentre Régional de Ressources du Développement Rural | 2007.Dossier sur la médiation destiné aux agents de développement pour la conduite de projet : détecter les besoins de médiation, déclencher un processus de médiation, trouver le professionnel adéquat... Le dossier comprend une première partie de présentation générale de la médiation, puis une présentation des usages dans des projets de développement, avec des exemples et une sélection d'organismes en fin de dossier.