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Texte impriméAlexandre ROESCH | 2003.La reconnaissance de l'importance des questions environnementales et la volonté de favoriser la participation du citoyen aux choses de la cité ont fait apparaître un concept nouveau : l'écocitoyenneté, réorientation consciente des actions quotidiennes afin d'y incorporer une dimension environnementale. L'écocitoyenneté se fonde sur la reconnaissance d'une responsabilité de l'homme envers son milieu et peut être explorée à travers deux postures de l'individu : celle de "citoyen actif et réactif" et celle de "consommateur averti". Reste à voir ce que le système éducatif français peut apporter à la consécration de cette nouvelle éthique comportementale... Et c'est l'objet de ce livre.
Texte impriméGIP Le Grand Lac | 2003.Numéro réalisé avec la participation d'élèves des écoles maternelles et élémentaires de Savoie pour sensibiliser au respect de la nature et en particulier de l'eau et du lac du Bourget. Illustrations, photos d'activités de loisirs sur le lac, jeux, bd et rubriques présentent les richesses naturelles du lac, sa faune et son utilisation pour les activités humaines.- Texte impriméNicolas HULOT | 2005.Récapitulatif des éco-gestes à réaliser pour réduire notre impact écologique sur la planète.
Texte impriméFrédéric TOUCHET | 2006.Le vin est très présent dans notre univers quotidien : sur les tables, dans les conversations, sur les écrans, dans les livres... Cet ouvrage se veut une action de sensibilisation sur le thème du vin, associant plusieurs dimensions: patrimoniale, économique, humaine et de santé. Pour ne pas forcément opposer plaisir et prévention...- Texte impriméJPA. La Jeunesse au Plein Air | 2006.Plaquette expliquant les enjeux éducatifs de l'alimentation dans les centres de vacances et de loisirs avec réglements et préconisations.
- Texte impriméEPJ Éco-Parlement des Jeunes | 2006.Mise en valeur de l'initiative, de l'innovation, de l'enthousiasme et de la lucidité des élèves des collèges et lycées européens ayant participé au 2ème Éco-Parlement des Jeunes. En fin de propos, lettres ouvertes respectivement aux responsables d'organisations internationales, aux membres des pouvoirs publics, aux chercheurs, aux journalistes, aux dirigeants d'industries, aux responsables d'ONG, ainsi qu'aux éducateurs.
- Texte impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2007.Actes de la journée de réflexion du 30 mars 2007, dans le cadre du Congrès de Saint-Étienne. Actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du Congrès du Réseau École et Nature à Saint-Étienne le vendredi 30 mars 2007. Retranscription de l'intégralité des interventions de chercheurs de 3 disciplines - psychologie sociale, sociologie, sciences de l'éducation sur l'engagement écocitoyen ainsi que les préconisations émises par les participants à 5 ateliers riches en échanges.
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 2007.Idées d'activités additionnelles, de démarches pédagogiques complémentaires et aide à l'organisation de sorties sur le terrain dans le cadre du thème "Nos recettes pour la planète" qui met en évidence l'importance des liens entre notre environnement et l’alimentation.
Texte impriméKarine Sabatier-Maccagno (1972-....) | 2007.Propos interrogeant sur la façon de produire et de consommer les produits alimentaires à notre époque, et le pouvoir qui recèle en chaque être humain d'améliorer ses comportements alimentaires pour le bien de la planète.- Document projeté ou vidéo[No author mentioned] | 2008.De dvd contient 30 épisodes de sensibilisation à l'écologie. Ces clips d'une durée moyenne de 2 minutes 30 abordent les différentes facettes de notre relation à l'environnement au travers de gestes quotidiens. Résolument léger et optimiste, cette série s'inscrit dans une démarche positive et propose des écogestes, et solutions alternatives plus respectueuses de l'environnement. Chaque épisode est accompagné d'une fiche ressource à destination des enseignants. Chaque fiche présente une problématique environnementale et renvoie à des ressources (sites internet, livres, revues...).