Le réseau
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

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  • Compte rendu des 3èmes rencontres Nature Éducation en Auvergne : Les outils pédagogiques
    Texte imprimé
    Rencontres Nature Éducation (03, 1, 2, 3 novembre 1991, Ruynes en Margeride, Ruynes en Margeride) | 1992.
    Compte rendus des ateliers et conférences. ATELIERS DE TERRAIN ET D'EXPÉRIMENTATION : - Comment valoriser sons et couleurs de la nature ? - Les déchets dans la nature - Évolution de la cueillette - Lecture du paysage et outils pédagogiques ATELIERS D'ÉCHANGES - Les documents pédagogiques - Le paysage, quelle approche et quelles techniques ? - Des activités peu classiques - Jeux sur la migration des oiseaux - Des jeux sur le thème de l'eau - Activités nature en centre de vacances - Équipements extérieurs : tables de lecture et circuit routier FORUM CONFÉRENCE - L'exposition est-elle outil pédagogique ?
  • La lecture du paysage
    Texte imprimé
    Union Régionale des Centres Permanents d'Initiatives pour l'Environnement RA | 1996.
    Cet ouvrage rassemble 9 fiches pédagogiques autour du thème de la découverte du paysage.
  • La nature en jeux : Dossier pédagogique
    Texte imprimé
    Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO national) | 1999.
    A l'usage des animateurs, des enseignants et des parents désirant découvrir avec les enfants la nature par le jeu.
  • Quelles rivières demain ? : Supplménet Ain Nature n°5
    Texte imprimé
    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Section Ain) | 2000.
    Plaquette d'informations sur la vie de la rivière, la vie des bords de rivière, la pollution et destruction des milieux.
  • Politis. L'éducation à l'environnement : un défi planet'ère : Hors série de Politis n° 34
    Texte imprimé
    [No author mentioned] | 2001.
    Sommaire : Histoire : - Une machine bien rôdée - Le plan national d'action - De Rio à Paris - Rio : l'agenda 21 - Montréal 97 : planet'ère 1 France : - Et en France ça éduque - L'ERE en plein air - L'auto-éducation du privé - L'éducation par les déchets - Les collectivités territoriales ont besoin d'ERE - Le chasseur sachant éduquer - Carton jaune à l'Éducation Nationale - l'ère de l'ERE s'aggrandit - Les forums régionaux Controverses : - Contre de nouvelles aliénations - "J'en ai marre des messages" - Les acteurs doivent devenir crédibles - Les enseignants ont un rôle primordial - L'écologie plurielle ? Monde : - Une nécessaire solidarité Nord/Sud - Sénégal : "la désertification aide à prendre conscience" - Algérie : éveil au paysage blessé - Madagascar : pasionaria nature Planet'ère 2 : - De la mobilisation à l'amitié...et vice-versa - Du monde objet au monde projet - Quelle stratégie internationale ? - Coup de jeunes sur planet'ère - Heure de clôture planétaire - Un entretien avec Roland Gérard - L'appel à la francophonie
  • Habiter au pays de l'Arbresle. Des recommandations architecturales et paysagères pour construire votre maison
    Texte imprimé
    CAUE Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement du Rhône (CAUE Rhône) | 2002.
    Conseils sur comment construire et intégrer son projet dans le territoire, comprendre le paysage et participer à son évolution, s'orienter naturellement, habiter durablement, harmoniser les couleurs, aménager les abords.
  • Les roselières de France : recensement et caractérisation
    Texte imprimé
    C. LE BARZ | 2008.
    Sommaire : - La roselière, un élément du paysage source de richesse environnementale. - Une roselière, des roselières. - Un inventaire national pour une meilleure connaissance des roselières. - Une surface nationale d'au moins 54 000 ha dominée par la phragmitaie. - Le palmarès par département et par région. - Un réseau de sites bien réparti en France, plus dense sur le littoral. - La Phragmitaie - La Phalaridaie. - La Typhaie - La Scirpaie. - La Glycériaie - La Roselière mixte. - Un milieu à enjeux écologiques en lien avec des activités économiques. - Les roselières : entre connaissance et protection. - Une responsabilité collective pour une stratégie à définir.
  • Changements climatiques : comprendre et réagir
    Document imprimé
    Réseau Action Climat France (RAC) | 2008.
    Ce guide fait le point sur les connaissances scientifiques ainsi que sur les réponses politiques. Il propose des pistes collectives et individuelles pour limiter l'impact humain sur le climat.
  • Le son des lieux
    Enregistrement sonore non musical
    Lionel ROLLAND | 2009.
    CD de musiques et de sons enregistrés dans 3 lieux à l'acoustique et aux sonorités particulières : la chapelle Notre Dame des Étoiles, le chateau des Allymes et le marais de Lavours.
  • La perspective du développement durable dans la sensibilisation à l'architecture à l'urbanisme et au paysage : actes du 7e séminiare national de formation
    Texte imprimé
    Groupe Ressources, compétences, pratiques pédagogiques auprès des jeunes Séminaire national de formation (07, 26 septembre 2009, 26 novembre 2009, 4 février 2010, 1er avril 2010, Paris; France, Paris, France) | 2011.
    Restitution du contenu de quatre journées de formation et d'échanges entre professionnels des CAUE, institutions, structures éducatives françaises et étrangères, qui ont rassemblé leur savoir et expertise sur la perspective du développement durable dans la sensibilisation à l'architecture, l'urbanisme, au paysage.