Le réseau
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : CHANGEMENT CLIMATIQUE:CLIMATOLOGIE:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:Ch Sciences de la Terre Défiltrer
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  • Étude toxicologique de bio-indicateurs de la Loire
    Texte imprimé
    Établissement public Loire | 2013.
    Contexte : Contamination potentielle du bassin de la Loire et de sa faune sauvage par des substances toxiques d'origine humaine. Domaines d'expertise : écotoxicologie.
  • La Loire à l'épreuve du changement climatique
    Texte imprimé
    Établissement public Loire | 2013.
    Contexte : appel à projets de recherche de l'EP Loire sur la connaissance des vulnérabilités des activités humaines et des milieux du bassin de la Loire par rapport aux effets du changement climatique sur les régimes d’inondation et de sécheresse. Domaines d'expertise : hydrologie, régime thermique, bio-géochimie, climatologie.
  • Parlons climat. Faire découvrir le changement climatique au bord du Rhône
    Outils pédagogiques
    SMIRIL, Syndicat Mixte du Rhône, des îles et des lônes (Grigny; France, Grigny, France) | 2021.
    Les professionnels de l’éducation à l’environnement font le constat que si le changement climatique est bien un thème au cœur des préoccupations actuelles des citoyens, il n’est pas facile à aborder. Phénomène global et encore abstrait, il est difficilement perceptible dans la vallée du Rhône fortement anthropisée où les enjeux sont complexes et les facteurs entremêlés. En se dotant d’outils fonctionnels et partagés, il s’agit aujourd’hui d’ancrer cette thématique dans les programmes de sensibilisation au fleuve à destination des publics scolaires et auprès du grand public. « Parlons climat au bord du Rhône » a été conçu pour être utilisé de deux manières différentes : - Embarquer le public dans un parcours cohérent, logique, progressif, pour passer du global au local, du constat à l’action, via 3 modules opérationnels, presque « clef en main », avec une attention particulière sur les émotions. Un carnet de bord permet de faire le point à la fin de chaque module. - « Piocher » dans une boîte à outils pédagogiques pour aborder la question du changement climatique selon ses propres envies, en s’inspirant des propositions d’activités ou en enrichissant ses connaissances locales. - Publics cibles : Ces outils sont diffusés auprès de l’ensemble des acteurs de la communauté éducative qui mènent des projets d’éducation à l’environnement autour du fleuve Rhône : enseignants, médiateurs, éducateurs à l’environnement. - Publics indirects : scolaires des cycles 3 et 4, grand public.