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Texte impriméRicochet Journée de rencontres et d'échanges autour du programme pédagogique sur l'eau (19 septembre 2002, Domaine de Buffières-Isère; France, France) | 2002.Compte-rendu des présentations et discussions autour de l'outil pédagogique Ricochet : - quelle pédagogie et quelle utilisation par niveaux scolaires ? - atelier formation :la directive Cadre Européenne,, - atelier de production : élaboration de programmes pédagogiques.- Texte impriméRouletaboule Journée de rencontres et d'échanges autour du programme pédagogique sur les déchets (18 septembre 2002, Domaine de Buffières-Isère; France, France) | 2002.Compte-rendu des présentations et discussions autour de l'outil pédagogique Rouletaboule créé par le réseau École et Nature : - quelle pédagogie par niveaux ? - quelles utilisations ? - atelier formation, - atelier de production : élaboration de programmes pédagogiques adaptés à différents niveaux scolaires et publics.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2002.Dans le cadre de son travail sur la pérennisation des emplois en environnement, et notamment des emplois créés par l'opération "nouveaux services, nouveaux emplois", la DIREN Rhône-Alpes a proposé à deux structures agissant dans le domaine de l'éducation à l'environnement de mener une étude sur les métiers de l'EE. Le GRAINE et la FRAPNA Région ont donc travaillé en coordination sur deux études différentes par leur méthodologie et leur échantillon. Ces études au sein de deux réseaux régionaux ont pour but de définir plus précisément les métiers des salariés en EE, d'identifier les besoins en terme de professionnalisation et d'accompagnement collectif dans le but de consolider les activités créées au sein des structures.
- Document multimédiaPlanete Sciences | 2002.Ce CD-ROM présente l'ensemble des travaux réalisés lors des 5èmes rencontres nationales sciences et techniques de l'environnement
- Texte impriméRéseau Éducation Nature Environnement (FRAPNA Isère) | 2002.Actes des premières rencontres départementales, organisées le 24 avril 2008 à l'IUFM de Grenoble par le RENE FRAPNA Isère.
Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2002.Le fonctionnement en réseau séduit un grand nombre d'acteurs. Les réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement expérimentent depuis le milieu des années quatre-vingt ce mode d'organisation. Dans ce cadre, des sessions de coformation ont permis aux animateurs de réseau de partager leur réflexion et leurs pratiques. Devant la richesse de ces échanges, ils ont estimé opportun de diffuser aux acteurs des réseaux, quelle que soit leurs thématiques, les expériences qu'ils ont pu acquérir. Cet ouvrage en témoigne.
Texte impriméFrançois TERRASSON (1939-2006) | 2002.Cet ouvrage apporte une réflexion sur les diverses atteintes à la nature et le désir incéssant de l'Homme à plus de modernité.
Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2002.Outil pédagogique incitant ses utilisateurs à adopter une démarche active pour un meilleur respect de la forêt.- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2002.Cet ouvrage présente une réflexion théorique et des méthodes concrètes de mise en œuvre de la démocratie participative au sein d'un groupe, et particulièrement durant les moments où ce groupe doit prendre des décisions. La "matière première" provient d'expérimentations menées au sein du réseau École et Nature entre 1998 et 2001.
- Texte impriméChristophe FURST | 2002.Sommaire : - carnet de voyage : escapade en Roumanie - Fédé : Midi-Pyrénées et Rhône-Alpes - dossier nature : gros plan sur...l'Illwald - clubs : JPN et cervidés en Isère - portrait : le daim