n° 17 - Hiver 2010-2011 - Évaluer pour évoluer
- Texte imprimé | 15 p. - 30 cm - couv. ill. en coul., ill. en coul.
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Auteur(s) : [No author mentioned]
- Editeur : [s.l.] : [s.n.]
Sommaire :
Problématique :
- Pourquoi évaluer ?
- Quelques principes d'évaluation
- L'EED, ça s'évalue ?
- Le point de vue d'une institution
- Avant l'évaluation
- En animant
Témoignages :
- L'évaluation par la "réalisation" pour partager ses découvertes...
- La conception dans la mise en place des Agendas 21 d'établissements scolaires
- Un nouveau Référentiel Qualité de l'Éducation Environnement vers un Développement Durable en Pays de la Loire
- Évaluation du projet Agenda 21 scolaire au collège Jean Jaurès de Saint-Nicolas-du-Pélem
- Le carnet de route comme outil d'évaluation
- Évaluation et évolution
- Évaluer les actions du REEB
- Lumière sur les coordinatrices pédagogiques en EEDD de l'École Nicolas Hulot
Ressources
Petit coin de la bidouille : "mesurez votre évaluation !"
Problématique :
- Pourquoi évaluer ?
- Quelques principes d'évaluation
- L'EED, ça s'évalue ?
- Le point de vue d'une institution
- Avant l'évaluation
- En animant
Témoignages :
- L'évaluation par la "réalisation" pour partager ses découvertes...
- La conception dans la mise en place des Agendas 21 d'établissements scolaires
- Un nouveau Référentiel Qualité de l'Éducation Environnement vers un Développement Durable en Pays de la Loire
- Évaluation du projet Agenda 21 scolaire au collège Jean Jaurès de Saint-Nicolas-du-Pélem
- Le carnet de route comme outil d'évaluation
- Évaluation et évolution
- Évaluer les actions du REEB
- Lumière sur les coordinatrices pédagogiques en EEDD de l'École Nicolas Hulot
Ressources
Petit coin de la bidouille : "mesurez votre évaluation !"